วันเสาร์ที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2557

ครั้งที่9

วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนๆทุกคนที่จับคู่กัน 2-3 คน ทำสื่อเกี่ยวกับคณิตศาสตร์แล้วออกมานำเสนอหน้าห้องให้เพื่อนๆได้ดูว่าของเราทำอะไรมาแล้วเป็นสื่อแบบไหนนั่นเอง กลุ่มของเราทำเป็น ลูกคิดสายรุ้ง ^^

ลูคิรุ้


ลูกคิดสายรุ้งของกลุ่มเราทำจากวัสดุเหลือใช้ค่ะ

 - ฝาน้ำเป็นสีๆที่ไม่ใช้แล้ว
 - กระปุกคุกกี้นำมาเป็นที่เก็บฝาลูกคิด
 - เสาเหล็กขอลุงข้างบ้านมาค่ะ
 - ฐานไม้ขอแม่เพราะเป็นเศษเหลือจากการทำบ้าน
 - ตัวการ์ตูนที่ตกแต่งก็เอาของตัวเองที่ไม่ได้เล่นแล้วมาเพิ่มสีสันให้กับสื่อชิ้นนี้ค่ะ ^^


สื่อชิ้นนี้จะช่วยให้เด็กได้ฝึกการใช้กล้ามมือและตาสัมพันธ์กัน ฝึกให้เด็กได้คิดและ
แยกแยะจำนวน สี ตัวเล็ขของลูกคิดได้ ฝึกความจำและสมาธิ และอีกอย่างยังช่วยสอนให้เด็กๆและรู้จักคุณค่าของสิ่งของที่ไม่ใช้แล้วมาทำเป็นประโยชน์ได้อีกด้วยนะจ๊ะ =D 




 

  
                          
                                                               สื่่อของเพื่อนๆ



















  


สื่อที่ชอบ 
-เพราะสามารถนำไปสอนได้หลายเรื่อง  ทั้งรูปทรง  สี  จำนวนต่างๆๆ





การนำไปใช้
-สามารถนำสื่อไปใช้ได้จริง
-สามารถนำไปสอนได้ให้อนาคตและประยุกต์กับวิชาอื่นได้

ครั้งที่8


วันนี้อาจารย์ให้พวกเราจับกลุ่ม กลุ่มละ  5  คน  เพื่อที่จะเขียนแผนการสอน
โดยที่แผนแรกให้เขียนแบบกลุ่ม  แผนที่ี่เราเขียนนั้นต้องบูรณการกับวิชาคณิตศาสตร์
แต่ให้สอดแทรกวิชาคณิตศาสตร์เข้าไป

กระดาษที่ใช้เขียนแผน


ช่วยกันคิดและเขียนแผน



แผนของกลุ่มเรา

บรรยากาศในการเขียนแผนของกลุ่มอื่นๆ



และพอเขียนแผนกลุ่มเสร็จอาจารย์ให้พวกเราเขียนแผนเป็นของตัวเอง
โดยให้เอาคณิตศาสตร์สอดแทรก

แผนของดิฉันคือ  " เทสิ "

การนำไปใช้
   สามารถนำไปใช้จัดแผนการเรียนการสอนกับรายวิชาอื่นได้
   สามารถนำไปใช้ในการสอนในอนาคตได้

ครั้งที่7

ไม่มาเรียน
*** หมายเหตุ ไม่สบาย
  
ผลงานของเพื่อนๆทำกิจกรรมครั้งนี้
  
กิจกรรมที่ 1
























รูปนี้รวมผลงานของเพื่อนๆในห้องค่ะ :D



กิจกรรมที่ 2


                                   

                                                    การจำแนกสัตว์บกและสัตว์น้ำค่ะ

                                  

                                              แผนภูมิการสำรวจสีที่เด็กๆชอบค่ะ

                                               

ครั้งที่6


วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนในห้องช่วยกันทำนิทานหนึ่งเล่ม ( Big Book )  โดยให้ทั้งห้องช่วยกันแต่ง
แต่งกันเสร็จก็แบ่งเป็นหน้าๆเพื่อที่จะให้วาดรูปตามหน้าที่กลุ่มตัวเองได้ 
โดยให้จับฉลากเอาว่าแต่ละกลุ่มจะได้หน้าไหน  โดยกลุ่มของดิฉันได้ทำหน้า 5


โดยนิทานมีชื่อแรงว่า  " สามเกลอ...เจอแก๊ส " 


   กาลครั้งหนึ่งมีเพื่อนสามสหายชื่อว่า สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม และวงกลม ทั้งสามคนมีบุคลิกที่แตกต่างกัน เจ้าสามเหลี่ยมมีอารมณ์ที่ขึ้โมโห เจ้าสี่เหลี่ยมเป็นคนใจกว้าง และเจ้าวงกลมเป็นนเจ้าชู้ วันหนึ่งเจ้าเพื่อนสามคนนี้ออกไปเที่ยวผับ แต่พอเข้าไปแล้วเจ้าสามเหลี่ยมก็รู้สึกหงุดหงิดเพราะเสียงดัง เจ้าสี่เหลี่ยมก็อยู่เฉยๆส่วนเจ้าวงกลมกำลังจีบสาว คนในผับกำลังเคาท์ดาวน์กันอยู่ อยู่ๆก็มีแก๊สน้ำตาถูกโยนเข้ามาในผับ เจ้าสีเหลี่ยมก็เลยเป่านกหวีด เพื่อบอกให้เพื่อนๆอยู่ในความสงบ...เจ้าวงกลมตะโกนบอกให้เพื่อนปิดจมูก เจ้าสามเหลี่ยมวิ่งไปจับคนที่ขว้างแก๊สน้ำตา แล้วทุกคนก็ทยอยออกไปจากผับ และกลับบ้านอย่างปลอดภัย

1. หน้าปก


2.  กาลครั้งหนึ่งมีเพื่อนสามสหายชื่อว่า สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม และวงกลม ทั้งสามคนมีบุคลิกที่แตกต่างกัน เจ้าสามเหลี่ยมมีอารมณ์ที่ขึ้โมโห เจ้าสี่เหลี่ยมเป็นคนใจกว้าง และเจ้าวงกลมเป็นนเจ้าชู้



3.  วันหนึ่งเจ้าเพื่อนสามคนนี้ออกไปเที่ยวผับ



4.  แต่พอเข้าไปแล้วเจ้าสามเหลี่ยมก็รู้สึกหงุดหงิดเพราะเสียงดัง เจ้าสี่เหลี่ยมก็อยู่เฉยๆส่วนเจ้าวงกลมกำลังจีบสาว คนในผับกำลังเคาท์ดาวน์กันอยู่



5.  อยู่ๆก็มีแก๊สน้ำตาถูกโยนเข้ามาในผับ



6.  เจ้าสีเหลี่ยมก็เลยเป่านกหวีด เพื่อบอกให้เพื่อนๆอยู่ในความสงบ...

** ผลงานกลุ่มดิฉัน


7.  เจ้าวงกลมตะโกนบอกให้เพื่อนปิดจมูก



8. เจ้าสามเหลี่ยมวิ่งไปจับคนที่ขว้างแก๊สน้ำตา



9. แล้วทุกคนก็ทยอยออกไปจากผับ และกลับบ้านอย่างปลอดภัย



พอทุกกลุ่มวาดผลงานของกลุ่มตังเองเสร็จ  อาจารย์ก็ให้พวกเราส่งตัวแทนแต่ละกลุ่มออกไปนำเสนอ
พร้อมเล่านิทานตามหน้าที่ตัวเองได้




การนำไปใช้ 
              -นำไปเป็นสื่อการสอนในวิชาต่างๆ
-นำไปนิทานเรื่องเรขาคณิต